高等教育私有化改革势在必行

章光圆

        高等教育公有化程度过高其实浪费了大量的有限的教育资源，投入与产出严重不成比例，效率低下，竞争低下。这已经是有识之士上下达成的一个共识了。

        我认为，推行高等教育私有化，国家应该同等对待，一视同仁，提供同样的资金支持，赋予学校高度的自治权力，作到原则性引导与干预就可以了；引导社会大众对于私有化教育的认识与承认；树立尊重高等教育、尊重人才的风气，一切看实际的才能，而不应以学校出身论高低；改革高考招生制度，不拘一格选拔人才，从源头上搞活人才的来源渠道，充分尊重个性，尊重选择自由；加大与国际交流，赋予学校相当大的权利。重新组合教育资源，完全可以撤并一些冗于的教育机构，培养活力；压缩教育规模，注重提高教育质量，大力发展中等职业教育，培养一批真正与经济发展的相适应的应用型的中等职业技术人才。只有这样，才能从根本上搞活高等教育之间的竞争，提高效率，利用有效资源培养更多的人才，也可以更好地提供创新，真正培养一流的人才。高度集中、管制过死，永远都难以培养真正的学术大师的。放眼30年前，改革开放之初，我们的经济非常落后，今天，我们的经济取得了举世瞩目的成绩，这里面的奥秘究竟在哪里呢？就是在经济领域我们有步骤地、有程度地搞了一些私营经济，实行市场经济体制，放开搞活，各方面的积极性一下调动起来，竞争机制充分发挥了作用，取得令人瞩目的重大成就。当然，我不是主张经济的全盘私有化，只是强调放开搞活。社会主义原则、公有制的主体地位还是应该坚持的，决不能有丝毫的放松。但是，教育不一样，它是完全可以放开的，毕竟在学术真理问题上，不应管得太严管得太死，应当大胆放开。所以，高等教育的出路也在于也私有化，这是一条被实践反复证明了的真理。哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等等就是明证。中国要建设一流的世界性大学，必须放开搞活高等教育，否则就容易造成“虽曰爱之实则害之”的结果。目前，政府在高等教育这一块的投入也是一个非常沉重的负担，有些高校也背负着沉重的债务负担，与其如此，干吗不放开搞活，让社会力量参与高等教育的办学呢？中国高等教育面临的一切问题，其实本质上与国有企业存在的问题是一致的，只是国企关系国家经济命脉，关系社会主义的兴衰成败，得到了高度的重视，才引起了国企改革，同时，也为私营经济大开方便之门，使得我们的经济体制改革取得了巨大的成功。现在是到了该认真反思我们的高等教育的时候了。俗话说，“百年大计教育为本。”其实，社会主义的兴衰成败，国家民族的命运与前途，最终的决定因素也就在于教育，尤其是高等教育。当今的科技时代，科学技术已经成为第一生产力了，对于教育我们没有理由不加万分的重视，因为科学技术是依托于教育的。中国正在崛起，作为一个经济政治大国，我们也要谋求学术文化大国，要培养一大批学术大师，让中国人的思想、思维去影响世界影响他人。只有这样，才能真正算得上是一个大国的崛起，否则是有缺陷的，不是真正意义上的崛起。而要做到这些，就必须进行高等教育的私有化改革，否则，我们的高等教育就有走进死胡同的可能，逐渐病入膏肓而无可救药的。

        总之，中国教育新局面的打开，我觉得首先高等教育私有化改革是一个关键性的突破口，而这不仅仅是把一些名校推向市场的问题。