| 都说说吧:) |
| 大概國中時候,可最終也沒想明白。 |
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从知道人会自杀开始。 为什么要选择死,一定是活没有死更令人向往和追求。 死等于无或0(无不等于0)。 当活到向往和追求的目标是无或是0的时候,就甘愿进入死了。 所以活着的意义就是,不断使向往和追求尽可能的实现无或0的状态 |
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时间不是答案 或许问题的内容才使答案 |
| 从思考“死”的时候开始。小学5年级经常是一个人住,大概是有一次看《水浒传》,看到第一章写的那些迷信玩意,居然对死深感恐惧,从此开始研究死的恐怖和生的意义。是不是早了点。哈。 |
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老不看三国,少不看水浒 确有些道理 |
| 到目前还没有思考过 |
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初中 当自己懂得孤独这个词的时候 |
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呵呵。筱允的观点很有意思。 我大概是在读本科的时候思考这个问题的。原因之一跟敏言重行、大水滔天相似,也是因为常常独来独往,感到孤独。 我觉得人就是追求自由,人不为意义而活,人的活着与死掉都是很自然的。也许有人想反问我,既然你说人就是追求自由,自由不就是人活着的意义么?怎么还说人不为意义而活呢。我想其实这并不矛盾。我们在文化中形成了意义的观念,自然会用“意义”这个范畴来考虑问题。但所谓“意义”是人的生存的一种状态性的现象,它是伴随着人的生存而存在的。我想人们通常谈“意义”时,往往会把“意义”看作一种根据性的现象,即有了它人们才要活着。我同意这种观点,所以才会有此一说。而且从现实看,人不可能一直自由。自不自由在个案中才有意义。当人们不处于自由的状态时,如果自由是人活着的意义,此时人还有必要活着吗?所以我想意义不该是人活着的根据,生与死都是自然的。 |
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初中 后来开始看诸子百家的普及读本。筱植兄的观点很“庄子”啊。呵呵呵。理性是一个悖论,所谓的“意义”应该也是如此。既然如此,对理性的探讨最终还是要回到现实“自然”中的。无论庄子还是康德或许都已经意识到执着于“意义”的局限了,因此,与其艰难的探索生命的“意义”还不如在“自然”中“自由”的生活。不是吗?:) |
| 第一次加入这个大家庭。看到大家的讨论很开心。物以类聚,闻道则喜。新人加入,各位学友多指点。 |
| 活着的最终目的是等待死亡! |
| 从长远来看,大家都是死去的 |
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记得小学五年级时我曾问过同学一个问题:我能感觉到自己是实际存在的,你呢? 我们死后会不会有另外一个活着的人替我们感觉呢? 忘了他是怎么回答的,好象只说一句:谁知道啊! 这应该是一个死后灵魂会不会附体的问题,当时太小不会表达,一直弄不明白,所以长大后还喜欢看一些报道濒死的人的感觉的文章,一般都是说:一道白光,身心愉悦,顺着白光走过去看见```````` |
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有本书叫《你的第一本哲学书》里面讲到这个问题时用了怀疑论的方法,深究下去真的会把自己逼疯了:) http://www.fatianxia.com/book_list.asp?id=1061 |
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活着的意义,现在还没整明白呢。 不过记得初中时,就曾第一次想到死亡,在一个电闪雷鸣的晚上,突然莫名其妙地产生一种恐惧,令人窒息的恐惧! |
| 不知道什么时候想过现在看来,活着,就是为了追求一种生活方式吧 ,一种对生活的从容。 |
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高二下学期的时候,那时候由于种种原因突然一下子明白了一些事情,也突然想一些奇怪的问题.那时候成天都不高兴.也想过自杀之类的事情,后面想来想去就得出了一个结论就是我们大家之所以不舍得死,是因为有亲人和朋友,我要死了谁来赡养他们,他们会很伤心的.呵呵!现在想来就觉得好笑. 虽然现在还是经常性的不高兴,其实也没什么具体的原因.但已经不会去思考死的问题了.这是不是就是长大变成熟了呢. |
| 死其实很简单 只不定那一天我们就挂掉了!嘎嘎!我觉得活着比死更需要勇气!因为人活着不但要对自己负责还要对周围关心 爱护你的负责! |
| 当我找不到奋斗的目标的时候大概就会考虑吧 |
| 孤独的时候就思考这问题了 |
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小学六年级的时候吧,还自杀过一次,在医院抢救过来了。 现在也常常想,只是一种淡淡的感觉了。 如果自己愿意,在一个适当的时候,以一种满意的方式结束生命也是一种很好的生活。只要自己愿意并且是真正的想结束生命,而不是为了其他的什么功利性目的等。 |
| 我已经不记得是什么时候了,因为那没什么用。人活着,就是为了活着。只有活着了,才有可能想活得更好。人是动物。所有的动物都一样,都是为了活着。如果死了,对于一个人来说就什么都是零了。 |
| 大概初中时候开始想……有时候在想死后会是什么样?越陷越深,最后弄得自己起了一身鸡皮疙瘩,呵呵。高中时候也在思考,高二时候压力很大,经常会思考下人生,虽不能超然,但是却能使自己获得某种动力或者说是勇气。大一时候很空虚,在想这问题……现在年纪慢慢稍微大了点,很少有闲暇想了,除非晚上睡前在床上躺着时:) |
| 活着是为了恋爱。 |

| 生命本身就像一次旅程,起点站就是出生,终点站就是死亡。所以,旅程的意义就是让自己快乐。所以我一直认为,人活着就是为了享受每一天,快乐每一天。但是为了快乐,您或许需要付出一些。另外不同人的快乐体验也不同。有人觉平平淡淡才是真,有人觉得轰轰烈烈才是快乐。追求快乐就是我们生活的终极目标。快乐不一定需要很多钱,但不能没有钱。 |
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在自己觉得身心疲惫的时候就会想到死。觉得活的没意义。 但都是想到家里人。那时甚至想等家里人都不再人世了我活的意义也就终结了。后来看到荷西死了,三毛的孤独与悲伤就更坚定了我的为家人而活的念头。再后来看到了:别人活着是为了吃饭,我吃饭是为了活着。很感动就努力的活着了。 人生就像一趟列车,每个人途中经过的站点都不同,但每个人的终点站的站牌上画的都是一个骷髅。 |
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曾经认为意义在于当下“游戏”——视一切活动为娱乐,目的在于当下的快乐。有如儿童玩耍、下棋。每时每刻都用此目的“观照”。以为这是对生命最严肃的生活态度。 之后放弃,皈依我佛。 |

| 也许人生正如悟扬所言,只是当下的一种“游戏”,但如果人生只是为了游戏,只是为了去获取那一丁点却又永远得不到满足的当下快乐,那么人活在当下,又与兽禽何异?但当我们放弃这种对快乐的追求,而去皈依某种宗教,那么我们似乎又从生物态的人生,走向了人似乎不可以完全到达的另一个极端,即神与圣的境界。而使人走在其应所是的轨道上,似乎很难?所以对人生意义的探讨也就成了人类永远无法认清更无法言说清楚的最大的一件憾事! |

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(字数过多,分成两半来发) 或许马克思说得是对的,如果我们要澄明人生意义,那么我们就必须回到历史的真实之中去,去直面人的真实的感性生活,也许这样,我们才能找到生命的本真(noumenon)。 |

| 记得上大学时,当与哲学老师探讨这一问题时,老师给了我一个极端的回答,“如果你真的想要弄清这个问题,那你就爬上100层楼,真的准备从楼上跳下去,也许就在你要跳下去的那一刹那,你才会真的知道生的艰难与意义。”当时我甚为不解,后来读到了论语中的一句话,“未知生,焉知死。”如果将此话反过来说,不临死,焉知生,也许更能说明人生的意义! |
| 我只知道活着是让人一点点冷酷的经历.死,仿佛是在杀人以后的事,脚下的石头还是冷的,还为绽出温暖的颜色.就没有什么是值得思考的. |
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“游戏”倒也不是“冷风冷语”所言“何异禽兽”那么肤浅。 下棋是游戏,当下是快乐,虽然很多人做不到;儿童画画、搭积木,是游戏,体验其中快乐,从活动本身而言,与成人设计、建筑何异?但成人通常缺乏儿童愉悦轻松的游戏心境,这是对生命的糟蹋。 我当年“游戏”只是缺乏佛菩萨的正知正见,态度是不错的。 |
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困而知之,固然是学习人生真理的途径之一, 但通常是兼有学而知之的, 非要死过方知,未免太绝对,且人生短暂无常,未必有那么多机会。 |

| 在我看来,孩童的游戏快乐与成人的设计与建筑快乐是有本质的区别的,孩童的游戏完全是在一种天真和本真之中进行的,那种快乐很纯粹,无有任何杂念,而成人因设计得来的快常常是功利性的,不那么纯粹!所以有人常常因为设计不成功而感到烦恼,而孩童往往不会这样! |

| 实质上,人生的意义常常存于一种感悟之中,确实不一定非要死过方知。人确实要为了快乐而活着,但不能只为了游戏式的快乐而活着,或为了能够象理想中的佛那样而活着,只为了游戏式的快乐而活,那是动物的生存方式,象佛一样活,那弗人的生存方式!所以人活着还是要直面生活本身! |

| 实质上,人生的意义常常存于一种感悟之中,确实不一定非要死过方知。人确实要为了快乐而活着,但不能只为了游戏式的快乐而活着,或为了能够象理想中的佛那样而活着,只为了游戏式的快乐而活,那是动物的生存方式,象佛一样活,那是弗人的生存方式!所以人活着还是要直面生活本身! |
| 是,成人为名缰利锁所缠缚,返真的好。 |
| 本科的时候才想的。中学时憧憬上大学,天天与书本拼命,哪有功夫想这个问题啊???就算想我估计也是政治课本那一套:活着的意义在于对社会的奉献什么的,然后再对社会有所索取,但前者才是第一位的之类啊。然后到了本科,才感觉在中学甚感优越的自己原来什么都不是,只不过是一坨屎而已。便自命清高、玩世不恭;然后孤独、空虚和痛苦。答案就是“这个问题不是问题”,不管你元不愿意做这个平凡社会中的平凡一员,你始终不得不这样做。结论就是:做个平常人,有一颗普通的心就好。 |
| 我可能比较早熟,大约是6岁的时候想这个问题,而且想了很长一段时间。 |

| 我同意26楼的 人生是旅行 从生到死 不是小时学的为社会做贡献 做有用的人 无用又怎样 人是先要自己吃饱才做事 才照顾他人的 那什么又是有用和我用 冷风冷语”所言“何异禽兽” 禽兽又怎么就不会思考 你家小狗能听你的话 又怎么说不会思考 生命就是旅行 旅行的意义是怎么 应该很好理解的 为什么每个人都在说快乐两个字 那又是为什么快乐那么的吝啬 不让很多人得到 我们又怎么样才快乐 祝你快乐是最大的祝福 活着的意义就是做完做好你想做的事并努力做出来 为精神或是肉身 |
| 读大学后才开始,中国的中学生,哪里有这个闲工夫来想着这种问题?等到有了自我意识的时候,就开始思考意义了 |
| 争取为自己延年益寿而生存 多看看时代的轮番演变是如何兴衰落魄我看不错 |
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楼主是在做什么测验吗? 个人以为对这样的问题寻求一个简单的答案或者陈述,本身就是一种不适宜的态度。——人,从懵懂无知到知书达理,从四足攀爬到昂首阔步,从饥不择食到饱食终日,从为生存艰险而惶惶不可终日到因广厦大途而不知为何活着……在一个个体也就是一生几十年的事情,但在人的整体却是千万年来的绝望旅程!难道人类真的活到头了,从而也就不需要让自己更聪明一点,能够比我们的前人更加普遍地知道整体的意义才是我们真正的实在了吗? |
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(接上篇——因为有字数限制) 我愿意为我的话向诸位道歉,如果我搅扰了这里的良好气氛的话。不过我真的希望大家作为学人,作为真正具有科学精神的人们,能够在真正的学问当中建立起一个真诚、善良和美好的人生,否则不仅我们自己无法找到所谓的人生价值,人类世世代代的前人也都将变成也许是这个宇宙里的最大笑柄,而这却只是因为他们为我们创造出了今天的人的生活……这实在太残忍一点了! |
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我觉得楼主的目的很单纯 一个调查 而已 我是初中,初一的时候 |
| 活着是什么,或许根本就说不清楚,但是从初中开始会不自觉地思考死亡的问题,而且会越陷越深,越想越恐怖。。。这时候就会觉得,活着,真好! |
| 活着是感悟周围的环境,人来一世不容易,活着更难,只有不断的去感悟"人,情,事"才能更好的活着,乱世才能现英雄。 |

| 人生不一定都有意义,但大部分人可以使人生变得有意义.但什么是有意义,这却仁者见仁智者见智. |
| 大概初中的时候,高中为这个问题失眠了很久... |
| 大概初中的时候,高中为这个问题失眠了很久... |
| 活着的意义?说真的,以前不觉得这个词组有什么,也从来不出现在自己的脑海里,但是自从做了爸爸之后,才发现了,是要想一下!现在才发现,老爸老妈真的老了!现在我活着的意义就是为了老婆,孩子,双亲!尽我的能力让他们会活得好点! |

| 9岁的时候 |

| 儿子初中思考三年,哭问,我答;没有为什麽,只有怎么样.人活着是一种存在. |
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高三时想到死`` 现在大二正在考虑活着的意义 |
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一直在思考,只是形式会不同。 真正有些知道或者说了解, 应该是从看了《中国哲学简史》和《西方的智慧》开始。 |
| 读<<活着就是爱>>的时候. |

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当觉得无聊、或者面对选择的时候,便会想到“活着的意义”这个问题。 |